Unsere Leitgedanken

Soziales Miteinander

Mit den Schlagwörtern „friedlich, freundlich, langsam, leise“ verfolgen wir das Ziel, dass sich jede:r Einzelne an unserer Schule wohl fühlt, um darauf aufbauend eine bestmögliche Lernentwicklung zu erleben. Werte vermitteln und Verantwortung übernehmen wird von Anfang an vorgelebt und eingefordert.

Leseförderung

An unserer Schule erhalten alle Kinder eine intensive Förderung ihrer Lesekompetenz. Lese- und Vorlesezeiten sind fest in den Unterrichtsalltag integriert. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisici elit, sed eiusmod tempor incidunt ut labore et dolore magna aliqua.

Digitales Lernen

Die Verbindung der analogen und digitalen Welt zur optimalen Förderung und Forderung einzelner Schüler:innen ist ein wichtiges Ziel, das an unserer Grundschule verfolgt wird. Dazu gehört im Rahmen des iPad-Führerscheins der sichere Umgang mit den eigenen Daten, gesicherte Recherche, aber auch die datengestützte Diagnostik im individuellen Lernprozess. Das Tablet wird an unserer Schule als Lern- und Arbeitsmedium eingesetzt.

Kooperation

Ein wichtiger Baustein unserer Arbeit ist die Kooperation. Angefangen mit der Kooperation mit den örtlichen Kindergärten, über die diversen örtlichen Vereine wie Musikvereine, Sportvereine oder Freiwillige Feuerwehr, bis hin zu kooperativen Lernformen innerhalb des Unterrichts, stellt Kooperation einen essentiellen und vielfältigen Teil unserer täglichen Arbeit dar.

Gesunde Ernährung

Gesunde Ernährung ist uns wichtig. Wir nehmen seit dem Schuljahr 2023/24 an dem EU-Schulobstprojekt teil. Jährlich finden an allen drei Schulhäusern Gesundheitstage rund um die Themen Bewegung und gesunde Ernährung statt.

Bildungspartnerschaft

Für die Entwicklung der Kinder ist eine Zusammenarbeit auf Augenhöhe zwischen Erziehungsberechtigten und Schule von hoher Bedeutung. Transparenz spielt dabei eine wichtige Rolle, die uns sehr wichtig ist. Ein wichtiger Baustein ist der regelmäßige Austausch, um die bestmögliche Lösung für das einzelne Kind zu finden.

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